суббота, 23 мая 2020 г.
пятница, 22 мая 2020 г.
четверг, 21 мая 2020 г.
Художественно-эстетическое развитие(музыка)
Текст песни «Детский сад встречает»
1. Рано утром детский сад
Малышей встречает.
Там игрушки ждут ребят,
В уголке скучают.
Припев:
Красный мяч, синий мяч,
Куклы, медвежата.
Детский сад, детский сад
Любят все ребята.
2. Мы водили хоровод,
Голубей кормили.
Поливали огород,
Песенки учили.
Припев.
3. Вот стемнело на дворе,
Нам пора прощаться.
С детским садом детворе
Жалко расставаться.
среда, 20 мая 2020 г.
вторник, 19 мая 2020 г.
Речевое развитие
Прослушайте рассказ Михаила Пришвина "Ребята и утята"
https://youtu.be/7OmKWj
Побеседуйте с детьми по содержанию рассказа:
- Куда вела детенышей уточка-мать?
- Какое расстояние должно было преодолеть утиное семейство?
- Почему мама-уточка шла впереди утят?
- Чем зашвыривали утят мальчики?
- Как реагировала уточка на поведение ребят?
- Что сказал ребятам рассказчик?
- Почему автор был сердит?
- Что сделала уточка когда ребята вернули детенышей?
- Какими словами ребята прощались с утиным семейством?
- Понравился ли вам рассказчик? Чем?
- Почему нельзя брать диких животных и птиц в руки?
- С какой целью ребята ловили утят?
- Как вы относитесь к поступку мальчиков?
- Поняли ли ребята свою вину?
- Рассказ Пришвина поучительный или развлекательный?
- Можно ли назвать уточку хорошей матерью?
понедельник, 18 мая 2020 г.
пятница, 15 мая 2020 г.
физическое развитие.
Рекомендуем поиграть с детьми в игру "Что умеем - покажем".
Все собираются в комнате. Проводится беседа о том, какими делами занимаются дома родители, бабушки, дедушки, как сами дети помогают им. Далее ведущий сообщает, что нужно будет не на словах, а на деле показать, как они это делают. Водящий выходит за дверь, остальные договариваются между собой, какое действие они будут показывать. Каждый должен сам придумать способ, как это изобразить. После возвращения участника, остальные говорят: "Что умеем, мы не скажем, а сейчас тебе покажем". Затем каждый по очереди имитирует нужное движение. Задача водящего - узнать, что ему показывают.
Все собираются в комнате. Проводится беседа о том, какими делами занимаются дома родители, бабушки, дедушки, как сами дети помогают им. Далее ведущий сообщает, что нужно будет не на словах, а на деле показать, как они это делают. Водящий выходит за дверь, остальные договариваются между собой, какое действие они будут показывать. Каждый должен сам придумать способ, как это изобразить. После возвращения участника, остальные говорят: "Что умеем, мы не скажем, а сейчас тебе покажем". Затем каждый по очереди имитирует нужное движение. Задача водящего - узнать, что ему показывают.
четверг, 14 мая 2020 г.
Познавательное развитие(окружающий мир)
Уважаемые родители, предлагаю Вам просмотреть видеоролик.
Перейдите по ссылке ниже
https://youtu.be/inpRP0jgVJ0
Перейдите по ссылке ниже
https://youtu.be/inpRP0jgVJ0
среда, 13 мая 2020 г.
Физическое развитие.
Здравствуйте Уважаемые родители, предлагаю Вам поиграть в подвижную игру:
« ЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ»
(средняя группа)
Задачи: Развивать у детей внимание, умение различать цвета и действовать по зрительному сигналу. Упражнять детей в беге, ходьбе.
Описание: Дети сидят вдоль стены, они автомобили. Каждому дается флажок какого – либо цвета. Воспитатель стоит лицом к играющим, в центре. В руке – 3 цветных флажка, по цветам светофора. Поднимает флажок, дети, имеющие флажок этого цвета бегут по площадке в любом направлении, на ходу они гудят, подражая автомобилю. Когда воспитатель опустит флажок, дети останавливаются, и по сигналу «Автомобили возвращаются!» - направляются шагом в свой гараж. Затем воспитатель поднимает флажок другого цвета, но может поднять и 2 , и все 3 флажка вместе, тогда все машины выезжают из гаража.
Правила: Выезжать из гаражей можно только по сигналу воспитателя, возвращаться в гараж тоже по сигналу. Если флажок опущен, автомобили не двигаются.
Варианты: Разложить по углам ориентиры разного цвета. На сигнал «Автомобили выезжают», в это время поменять местами ориентиры. Предложить детям вспомнить разные марки автомобилей.
Художественно-эстетическое развитие(аппликация)
Радуга в облаках
Вам понадобится: цветной картон, ножницы, клей-карандаш, вата, степлер.
Мастер-класс
- Нарежьте 7 полос бумаги разных цветов таким образом, чтобы каждая часть была короче предыдущей. Красная полоса должна быть самой большой, а фиолетовая – самой маленькой.
- Расположите полосы в такой последовательности: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый.
- Скрепите полосы бумаги между собой, используя степлер.
- Скрутите 6 ватных шариков.
- Приклейте по 3 ватных шарика у основания радуги в качестве облаков.
Радуга в облаках готова! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!
понедельник, 11 мая 2020 г.
среда, 6 мая 2020 г.
Художественно-эстетическое развитие(аппликация)
Здравствуйте Уважаемые родители! Предлагаю выполнить аппликацию Весенние цветы.
Перейдите по ссылке ниже
.https://youtu.be/-D3gC98nBuU
Перейдите по ссылке ниже
.https://youtu.be/-D3gC98nBuU
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
-
"Блюдце для котенка" Программное содержание: Учить лепить плоские и круглые формы. Развивать глазомер, мелкую моторику, самостоя... -
«Фрукты в вазе» Фрукты в вазе (лепка из пластилина) Учимся лепить фрукты разных размеров, применяя лепку пальцами для получения вмятин. ... -
Прослушайте рассказ Михаила Пришвина "Ребята и утята" https://youtu.be/7OmKWj Побе...